Keď príde čas dieťaťu na materskú školu, rodičia majú veľa obáv a pochybností. Vzrušenie v tejto situácii je celkom normálne, nemalo by však brániť v tom, aby ste pomohli svojmu dieťaťu zvyknúť si na novú životnú rutinu. V mnohých ohľadoch, ako psychologická adaptácia dieťaťa v materskej škole prebehne, závisí od postojov rodičov.
Ako dlho bude zvykať na Sadiq deti 2-3 roky alebo dokonca 5 rokov a či je možné uľahčiť proces? Snažte sa pochopiť etapy adaptácie detí do škôlky, klady a zápory jeho návštevy, možné problémy, ako aj pravidlá správania sa rodičov v tomto ťažkom období.
Stupeň prispôsobenia dieťaťa materskej škole
Je známe, že niektoré deti si na záhradu používa ľahko a rýchlo, zatiaľ čo iní - zložitejšie. Celkom sú k dispozícii tri stupne adaptáciu dieťaťa v materskej škole: mierne, stredne ťažké a ťažké.
jednoduchý
Viac ako polovica detí si ľahko zvykne na podmienky materskej školy. Prichádzajú v skupine bez hystérie, že sú v dobrej nálade, ochotný komunikovať s ostatnými deťmi, reagovať na odvolanie k nemu tútora.
Turistika v záhrade nebude protestovať, niekedy aj dieťa žiada, aby, nálady a záchvaty zlej nálady krátkodobom horizonte. V tejto situácii môžeme hovoriť o ľahkej adaptácii.Zvyčajne trvá až 4 týždne a beží na pozadí pohody.
centrálnej
V prípade, že ide o prispôsobenie dieťa strednej závažnosti, keď sa blíži k skupine, ale vyrovnať sa stresom a ísť hrať s deťmi v niekoľkých minútach. Často tieto deti majú tendenciu porušovať pravidlá správania na záhrade, aby zistili, čo sa stane a získa individuálnu pozornosť.
Pri prispôsobovaní priemerného stupňa sú deti často ochorené respiračnými ochoreniami. Dôvodom je stres z meniaceho sa životného štýlu a prítomnosť v tíme, v ktorom je riziko infekcie výrazne zvýšené.
Táto adaptácia trvá približne 1,5 mesiaca. Ak sa v prípade zvýšenia ARVI zjednoduší konzultácia s lekárom a postará sa o posilnenie imunity stomachov a čoskoro sa všetko normalizuje. Viac informácií o posilnení imunity dieťaťa s vitamínmi →
závažia
Ťažká adaptácia dieťaťa v materskej škole sa prejavuje v problémovom správaní, častých, niekedy komplikovaných, prechladnutí, nervových porúch. Dieťa nechce kontaktovať pedagóga a ostatné deti, prakticky nevykazuje záujem o ponúkané hračky, správa úzkostlivo a strašne. Pri rozlúčení s matkou sú možné dlhé záchvaty.
Pokiaľ toto obdobie trvá niekoľko mesiacov, a nedôjde k zlepšeniu, rodičia by mali požiadať o radu detského psychológa a neurológa. Dlhšie ťažké úprava môže znamenať psychickú nepripravenosť dieťa k návšteve záhrady.
Emocionálny stav dieťaťa v období návyku
Aby nedošlo k hnevať sa na dieťa za zlé správanie a rozmary pri adaptácii dieťaťa v materskej škole, rodičia by mali pokúsiť sa pochopiť svoje emócie. Pre omrvinky, ktorý stál s matkou, na začiatku záhrady návštev - vážnym stresom.
Znaky adaptácie detí v materskej škole sú také, že v počiatočných fázach dominujú negatívne emócie - strach a hnev. Chlapec nechce ísť v skupine, lipnutie na rodičoch, ona začne fňukať. Boja sa, že sa na to zabudnúť a neberú preč, neboja byť noví ľudia v neznámom prostredí.
K dispozícii sú náhle výbuchy agresivity - dieťa vidí, neumožňuje sám zmeniť, alebo dokonca snaží sa zasiahnuť dospelého. Je vyjadrením protestu proti odlúčenie od rodičov, ktorý by mal vyrovnal tak zvykať škôlke prostredia.
Ak po niekoľkých minútach od opustenia matky sa dieťa upokojuje, prispôsobenie je normálne.Neskôr sa dieťa môže ešte občas kňučať pri lúčení, a vo firme s ostatnými deťmi, ale postupne nahradiť negativity príde pozitívne emócie z nových zážitkov, hier, komunikácie. Koniec adaptácie dieťaťa na základe podmienok MŠ možno rozpoznať podľa dobrú náladu detské nočné svetlo a lúči so svojimi rodičmi v dopoludňajších hodinách.
Škoda a prospech škôlok
Teoreticky dať dieťa do škôlky môže byť už 9 mesiacov, ale v praxi len veľmi málo ľudí sa odváži. Takýto raný vek zvyčajne neumožňuje omrvinky, aby slúžili samy, pretože ísť do škôlky, musíme byť schopní jesť a požiadať o banku. Viac informácií o tom, ako zvykať dieťa do hrnca →
Aj v prípade, že rodina je ťažkej finančnej situácii a matka sa musí vrátiť do práce, psychológovia odporúčajú uvažovať o dieťa pobyt v detskej izbe nie skôr, než sa obráti 1 rok a 6 mesiacov. V opačnom prípade je hlboký stres zaručený pre dieťa aj pre rodičov.
Samozrejme, skorý začiatok návštevy materskej školy má svoje výhody:
- Mama bude môcť ísť do práce a zlepší sa finančná situácia rodiny.
- Dieťa sa bude riadiť v režime jaslí dňa, najlepšie na svoj vek, vyváženej stravy, pravidelné prechádzky, prvý zisk telovýchovných zručností.
- Komunikácia s ostatnými deťmi podporuje rozvoj nových zručností pre dieťa.
Existujú však významné nevýhody:
- Dieťa bude viac choré, pretože v detskom tíme sa infekcie šíria veľmi rýchlo.
- Je viac pravdepodobné, že prispôsobenie detí v mladšej materskej škole materskej školy bude ťažké, pretože za 1,5-2 rokov ešte nie sú pripravení rozlúčiť sa so svojou matkou.
- Dokonca aj najlepší pedagóg nie je fyzicky schopný dať každému dieťaťu v skupine potrebnú pozornosť v tomto veku.
- Ak dieťa stále hovorí zle, nebude vám môcť povedať, že ho niekto urazí na záhrade.
- Mnohé dôležité momenty vyrastajúceho dieťa vás môžu prejsť. Okrem toho je pravdepodobné, že prijme návyky a spôsoby výchovných pracovníkov a nie ich rodičov.
Z hľadiska medicíny a psychológie je proces prispôsobovania detí podmienkam materskej školy jednoduchší, ak už dosiahli 2,5-3 rokov. Dovtedy je nežiaduce drobenie škôlok do škôlok.
Rizikové faktory
Spôsob, akým sa dieťa prispôsobuje materskej škole, závisí od mnohých faktorov.
Existujú nuance, ktoré komplikujú prispôsobenie dieťaťa novým podmienkam:
- Negatívna nálada. V prípade, že rodičia nie sú prezentované s túru v materskej škole ako zábavné a vzrušujúce udalosti, ukazovať ich vzrušenie alebo strach z blížiacej sa udalosť, väčšiu šancu, že dieťa bude mať problémy s adaptáciou.
- Temperament pre dieťa. Je známe, že cholerik a melancholik majú ťažkosti v infúziou tím častejšie ako flegmatik a optimistický.
- Zloženie rodiny. Ak je dieťa v rodine použiť iba k pozornosti a okamžité uspokojenie všetkých túžob, ale tiež slúži ako priťažujúcu okolnosť.
- Zdravotný stav. Bolestným deťom je ťažšie zmeniť situáciu. To platí najmä pre deti so slabým nervovým systémom.
- Atmosféra v rodine. Ak sa rodičia často hádajú s dieťaťom alebo dať malú pozornosť, má vplyv na utváranie osobnosti. Tieto deti sú zvyčajne neisté, nemôže nadviazať priateľské vzťahy so svojimi rovesníkmi, tak sociálnej adaptácie detí v materskej škole s oneskorením.
Ako sa dieťa prispôsobí záhrade
Komfortné modelu adaptácia batoľatá do škôlky predpokladá postupné návyku.V prvom týždni sa dieťa prináša niekoľko hodín - na raňajky a na prechádzku. V tejto dobe sa môže zoznámiť s deťmi a pedagógmi, pozrieť sa v skupine.
V budúcnosti zostane dieťa v záhrade až do obeda, neskôr - v deň spánku. Ak je proces adaptácie dieťaťa v materskej škole normálny, potom dieťa môže zostať celý deň.
Adaptácia detí sa zapísať do škôlky vždy záleží na jednotlivcovi, ale väčšina z jeho počiatočného obdobia trvá 2-3 týždne. V priemere (4-5 rokov) a starší (5-6 rokov) predškolský vek, môže trvať až 4 týždne. Úplne prispôsobiť na záhrade dieťa môže asi 2 mesiace, v ťažkých prípadoch - po dobu 3-6 mesiacov a viac.
Habituácia sa vyskytuje v rôznych formách, ale je možné rozdeliť typické druhy adaptáciu dieťaťa v materskej škole:
- aktívny. Od prvého dňa návštevy záhrady je dieťa nervózne a bojuje sa s rodičmi. Tento postoj môže trvať až 2 týždne, po ktorom sa situácia postupne zlepšuje.
- pasívny. Negatívny pre škôlky je však dom omrvinky chová horšie, stanú náladový, nepokojný spánok, môže dôjsť k zápche.Tieto javy prechádzajú, keď si zvyknú na nové podmienky.
- odložené. Určitú dobu (od niekoľkých dní až 3 týždne), dieťa chodí do záhrady s radosťou, ale nasledoval odmietnutie a záchvaty hnevu. Potom sa začína obvyklý proces adaptácie.
- neúspešný. Zvykajú na nedeje skupinu negatívne nie je znížená, pretože nervový systém dieťaťa nemôže vyrovnať so záťažou. Ak tento stav trvá po dobu dlhšiu ako 2 mesiace, to znamená, že dieťa ešte nie je pripravený na zmenu životného štýlu alebo podmienky tejto záhrady (metódy vzdelávania, skupina) sa mu nehodí. Existuje šanca, že prispôsobenie dieťaťa v novej materskej škole alebo v inej skupine bude úspešnejšie.
Ako uľahčiť zvyknúť si
Otázka, ako uľahčiť prispôsobenie dieťaťa materskej škole, znepokojuje všetkých rodičov, ktorí tam dajú svoje dieťa. Existuje niekoľko trikov, ktoré, hoci nezaručujú okamžitú závislosť od skupiny, môžu značne uľahčiť a urýchliť proces.
Psychológovia odporúčajú rodičom tieto spôsoby prispôsobovania detí v materskej škole:
- Upravte dieťa pozitívne. Vysvetlite, že ísť do škôlky je výhodou, ukazovateľ toho, ako dospelý je.Povedzte nám o zaujímavých aktivitách a nových kamarátov, ktorí naň čakajú v materskej škole.
- Pripravte dieťa do základných schopností sebaobsluhy - umývajte, jedzte, hrniec, oblečte a zjedzte. Snažte sa, aby sa režim dňa blížil tomu, čo bude v materskej škole.
- Privediete dieťa do skupiny a ľahko odíďte. Dlhé rozlúčky a znepokojená tvár rodiča iba zhoršia situáciu.
- Ak sa dieťa veľmi ťažko rozdelí so svojou matkou, v prvých dňoch poučiť, aby ho vzal k svojmu otcovi, babici alebo starému otcovi.
- V deň svojej prvej návštevy dajte svojmu dieťaťu darček pre ostatné deti. To uľahčí ich spoznávanie.
- Začnite s krátkymi návštevami záhrady.
- Povedzte učiteľom o funkciách vášho dieťaťa, vysvetlite, ako je ľahšie utiahnuť, odvrátiť pozornosť.
- Noste dieťa, aby sa v skupine necítilo horúco alebo zima. Dajte nám dosť vymeniteľného oblečenia.
- Poskytnite svojmu dieťaťu maximálny komfort doma, zaobchádzajte s porozumením pre zvýšenú komplikovanosť v období adaptácie na záhradu. Tiež stojí za to znížiť počet zábavných udalostí.
- Buďte záujem o všetko, čo sa deje v dieťaťu v materskej škole, pochváliť poslušnosť, robiť remeslá, nové zručnosti.
V období adaptácie dieťaťa do škôlky, keď práve začal navštevovať skupinu, sa odporúča, aby sa k nemu na večernú prechádzku, že videl rodičia zobrať ostatné deti. Tým sa znižuje úroveň úzkosti.
To bude užitočné dať dieťa do škôlky favorita, ale nie príliš drahé a nie je závisť hračku. Tiež stojí za to diskutovať vo večerných hodinách o tom, čo bude nosiť a čo s ním bude mať.
Čo nemožno urobiť?
Aby nedošlo k spôsobiť omrvinky strachu a nedôvery materskej školy je prísne zakázané:
- doniesť choré dieťa do materskej školy;
- spoof dieťa s tým, že to bude trvať ďalej veľmi skoro, ak v skutočnosti nechcete, aby;
- pokúšajte sa stíhať alebo trestať, pretože sa nechce s tebou rozlúčiť;
- nehovorte zle o pedagógoch alebo o podmienkach na záhrade;
- porovnanie dieťaťa s inými deťmi nie je v jeho prospech.
Musíte pochopiť, že adaptácia na záhrade - zložitý proces, a to môže trvať dlhú dobu. Hlavná vec, ktorá potrebuje trblietavosť a za 2-3 roky a za 5 rokov - rodičovskú lásku a porozumenie. S nimi je problém adaptácie dieťaťa do materskej školy by byť riešené a prvým krokom dieťa do dospelosti prejsť bez väčších strát.
Autor: Yana Semich,
najmä pre Mama66.com
